4月29日下午，学院组织召开器官系统整合课程建设推进会。
学院副院长吴辉群主持会议，他对各模块负责人的辛勤付出表示感谢。他指出，目前各系统模块教学团队通过创新教学案例设计、完善跨学科协作机制，已初步构建起以临床问题为导向的整合课程体系，有效促进了基础与临床的有机融合。各模块负责人需以“成果导向教育（OBE）”理念构建“学生中心、产出导向、持续改进”的课程教学体系，进一步优化课程目标与科研教学能力标准的对应关系，强化形成性评价在课程考核中的占比，并依托“虚拟仿真+临床实践”双平台夯实学生临床胜任力，确保课程建设与专业认证、社会需求动态适配。
吕广明教授对《基础医学导论》与器官系统模块课程的有效衔接进行了说明。他表示，器官系统整合课程要突出“临床思维培养”这一主线，采用“临床案例导入-基础知识整合-综合能力提升”的三阶段教学模式，保障提升教学质量。
会上，各系统模块负责人分别就课程体系建设、教学大纲修订、师资团队组建、集体备课实施、理论与实验教学安排及考核评价改革等关键环节进行汇报，并围绕“人工智能+”、“教学内容深度与广度的平衡”、“形成性评价体系完善”等共性问题展开了研讨。
本次推进会既是对前期建设成果的集中检阅，更是对下一阶段重点任务的全面部署。学院将以此次会议为契机，持续推进以能力培养为核心的医学教育教学改革，为培养“厚基础、强临床、重创新”的卓越医学人才提供坚实保障。
学院院长助理、职能办公室相关负责人、各器官系统课程模块负责人及骨干教师代表参加会议。
（李想）
